儿童口腔治疗心理特征具有独特性，了解这些特征对于顺利开展口腔治疗至关重要。

首先是恐惧与焦虑心理。儿童往往对陌生的口腔治疗环境、设备和操作存在恐惧。医院的白色环境、治疗器械发出的声音，如牙钻的滋滋声，都会让孩子感到害怕。他们可能会担心治疗过程会疼痛，对未知的治疗充满焦虑，这种情绪可能导致他们在治疗时不配合，甚至抗拒治疗。

其次是好奇心理。儿童正处于对世界充满好奇的阶段，口腔治疗过程中的各种器械和操作会引起他们的兴趣。他们可能会询问器械的用途、治疗的过程等问题。利用孩子的这种好奇心理，医生可以通过简单易懂的方式向他们解释治疗过程，缓解他们的恐惧情绪，同时也能增加他们对治疗的接受度。

再者是依赖心理。儿童在陌生环境中通常会依赖家长，在口腔治疗时尤其明显。他们希望家长能陪伴在身边，给予安慰和支持。如果家长不在身边，孩子可能会更加紧张和不安。因此，在治疗过程中，允许家长适当陪伴可以让孩子感到安心，提高治疗的配合度。

另外，儿童还具有注意力不集中的特点。他们很难长时间保持安静和专注，在口腔治疗过程中容易被周围的事物吸引注意力。医生需要采用一些方法吸引孩子的注意力，比如通过讲故事、播放动画片等方式，让孩子在相对轻松愉快的氛围中完成治疗。

最后，自尊心也是儿童重要的心理特征之一。虽然他们年龄小，但也希望得到医生和家长的认可和表扬。在治疗过程中，医生和家长适时给予鼓励和肯定，能增强孩子的自信心和配合度，让他们更愿意接受后续的治疗。

总之，了解儿童口腔治疗的心理特征，采取针对性的措施，能够有效提高儿童口腔治疗的效果和质量。