医考萌新必看|2021口腔助理医师实践技能考试备考“定心丸”奉上！关于实践技能6站的考试内容、考试时长、考试分值、考试精选模拟题，下面医学教育网编辑分享相关资料给大家，快来一睹为快吧！
※2021年口腔执业助理医师实践技能考试趋势
实践技能考试近年来更加规范化、贴近临床。自2020年起口腔医师实践技能考试采用基地考试形式，统一规范培训技能考官，完善严格技能考试制度。这就意味着，考试更加规范、公平；另外考试中对口腔操作模型的要求更为标准化，直接提升了考试难度。其次，2021年的教材变动较大（尤其是病例分析部分），疾病的表现、诊断及治疗更为与临床贴合。
※2021年实践技能考试内容、分值和模拟题
【第一站-口腔检查】
考站名称 | 题量 | 分值（分） | 时间（分钟） | 考试形式 | 考试要求 |
第一考站 | 口腔检查 | 2 | 24 | 20 | 操作 | 考生进行洗手和戴手套操作，对已考考生进行黏膜消毒、一般检查、特殊检查，并记录检查结果。由考官评分。 |
精选例题：
下颌下腺检查（4分）
1.患者取坐位，检查者立于患者右前方或右后方。（1分）
2.扪诊手法：双合诊，一手示指放于舌下区，另一手指放于同侧下颌下区，由后向前触诊。操作时应戴手套或指套。（1分）
3.下颌下腺腺体和导管质地，有无结石；导管口有无红肿，挤压腺体后，唾液分泌情况。（1分）
4.淋巴结触诊：描述淋巴结大小、质地、活动度、压痛和有无粘连。（1分）
职业素质（3分）
1.医师仪表、仪态和着装：仪表端庄；仪态稳重；工作衣、口罩、帽子和手套整洁，穿戴正确。（1分）、
2.交叉感染的控制：戴手套前做好椅位和灯光的调节，戴手套后避免交叉感染。（1分）
3.爱伤意识：实行每一项操作前，向被检查者做适当的说明。检查动作轻柔，不引起被检查者的不适和损伤。（1分）
【第二站-口腔操作】
考站名称 | 题量 | 分值（分） | 时间（分钟） | 考试形式 | 考试要求 |
第二考站 | 口腔操作 | 2~3 | 40 | 36 | 操作 | 考生在仿头模、模具或离体牙上进行操作，或对已考考生进行操作。由考官评分。 |
精选例题：
上颌第一磨牙拔除术（本题 20 分）
【正确答案】 参考要点：
1.动作轻柔、敏捷，时时与病人交流，处处体现爱伤观念。
2.病人体位：病人上颌咬合平面与地面呈45°，其高度应在医生的肩关节和肘关节之间。
3.医生体位：医生一般在患者的右前方，平稳站立，全身放松。
4.认真检查病人或根据病历核对患牙，判断该牙拔除的必要性或适应证。
5.仔细询问病人全身病史，除外拔牙禁忌症。
6.选择恰当的麻醉药物。
7.口腔检查器、口腔黏膜消毒剂、棉签。
8.口腔注射针头的注射器。
9.牙龈分离器、口腔外科专用刮匙。
10.上颌磨牙拔牙钳（分左右侧）。
11.棉球、棉卷等敷料。
12.局麻：一般选用上牙槽中，后神经和腭前神经阻滞麻醉。
13.以左手手指或用口镜提拉口角，用干棉球擦干，消毒注射区黏膜，牵引注射处的黏膜，使之绷紧，以减少穿刺时的疼痛。
14.告知病人注射之初可有微痛。先行上牙槽后神经阻滞麻醉，一般以上颌第二磨牙远中颊侧前庭沟作进针点，注射针与上颌牙的长轴呈40°，向上后内方刺入，进针时针尖沿着上颌结节弧形表面滑动，深约2cm，酌量注射麻醉药液1.5——2ml。
15.再行腭前神经阻滞麻醉，令病人头后仰，大张口，上颌咬合平面与地面呈60°。注射针在上颌第二磨牙腭侧远中，自腭侧龈缘至腭中线连线的中外1/3交界处刺入黏膜，往后上方推进至腭大孔附近，注入麻药0.3——0.5ml。
16.拔除上颌第一磨牙时还应增加患牙近中颊根前庭沟局部浸润麻醉。
17.在进针过程中，注射针不能触碰其他组织，如颊、舌、牙等，推进麻药之前，应有明确的回吸动作，麻药推注速度应缓慢平稳，退针速度应快而流畅。
18.在拔牙之前应仔细与病历和患者核对牙位。
19.清除大块牙石，消毒患牙牙龈，检查麻醉效果。
20.使用牙龈分离器，正确使用分离器的工作面，应该有支点。
21.放置牙钳时，钳喙长轴应与所拔除牙之长轴平行，钳喙应充分向根方伸展，夹紧患牙。
22.拔除时先向颊侧，再向腭侧小幅度摇动，逐渐加大幅度，沿阻力小的方向，向下、远中及颊侧牵引拔出，拔除时应注意对牙龈和对颌牙进行适当保护。
23.拔除患牙后应仔细检查牙根的完整性。
24.使用刮匙探查取出拔牙窝内残片、牙石、肉芽组织等，但不做剧烈的搔刮动作。
25.令血液充满拔牙窝，使用棉卷和纱布进行牙槽窝的复位，最后使用棉卷令病人咬紧、压迫止血。
26.压迫止血的时间为20——30分钟，术后24小时不能剧烈漱口，尽量减少对拔牙创的刺激，不要吸吮拔牙窝，进食温凉，术后24——48小时唾液中少量血液为正常现象。
27.如果出血不止，应用纱布咬紧后，迅速来医院就诊。
28.说明拔牙后修复的时间或复查的时间。
【第三站-急救技术】
考站名称 | 题量 | 分值（分） | 时间（分钟） | 考试形式 | 考试要求 |
第三考站 | 急救技术 | 2 | 10 | 6 | 操作 | 考生在模拟人上进行操作，或对已考考生进行检查。由考官评分。 |
精选例题：
基本急救（本题 8 分）
人工呼吸
【正确答案】 参考要点：
1.检查呼吸道是否通畅，用纱布等清除患者口鼻腔内的分泌物及异物。
2.将患者平放于硬质的平面上，仰卧，迅速解开其领口和腰带。
3.一手抬起患者颈部，使其头部后仰，另一手压迫患者前额保持器头部后仰位置，使患者下颌和耳垂连线与地面垂直。
4.一手将患者的下颌向上提起，另一手以拇指和食指捏紧患者的鼻孔。
5.深吸气后，将口唇紧贴患者口唇，把患者的口完全包住。
6.深而快的向患者口内吹气2——3次，每次应持续1秒钟以上，直至患者胸廓向上抬起。
7.此时，立即脱离接触，术者再吸气，以便行下次吹起，与此同时，使患者的口张开，并松开捏鼻的手指，观察胸部恢复状况，然后再进行下一次人工呼吸。
8.操作结束后，能够将抢救的效果和下一步的处理意见和预后告知相关人员。
9.抢救中动作规范准确，体现出爱护患者的意识，表现出良好的医生素质。
【第四站-病史采集】
考站名称 | 题量 | 分值（分） | 时间（分钟） | 考试形式 | 考试要求 |
第四考站 | 病史采集 | 1 | 5 | 5 | 口试 | 每个考组的第四考站、第五考站合并在同一房间、使用同一台考生机进行。计算机呈现试题，考生口述作答。由考官评分。 |
精选例题：
患者，女，颌面部肿痛3个月。
1.针对上述病例进行相关的病史采集。
2.应考虑的可能疾病和鉴别诊断。
【本题 5 分，建议 1 分钟内完成本题】
【正确答案】 参考要点：
1.（1）现病史
1）肿胀出现的时间（为先天性抑或后天性）、发展过程。
2）肿胀范围有无改变，有无全身反应。
3）肿胀是否伴有疼痛及疼痛的性质。
4）肿胀性质为质地松软还是较硬，皮肤颜色有无改变等。
5）肿胀是否造成其他的功能障碍，例如，开口受限、吞咽困难等。
（2）既往史：肿胀是否反复发作，有无外伤、手术、过敏及其他治疗史。
（3）全身情况：有无体温变化，是否做过末梢血象检查。
2.1）血管淋巴管畸形。2）神经纤维瘤病。3）根尖脓肿。4）牙周脓肿。5）智齿冠周炎。6）颌骨骨髓炎。7）外伤。8）肿瘤和囊肿。9）间隙感染。
【第五站-病例分析】
考站名称 | 题量 | 分值（分） | 时间（分钟） | 考试形式 | 考试要求 |
第五考站 | 病例分析 | 1 | 18 | 10 | 操作 | 每个考组的第四考站、第五考站合并在同一房间、使用同一台考生机进行。计算机呈现试题，考生口述作答。由考官评分。 |
精选例题：
病例分析
患者，男，37岁，要求修复右上缺失后牙。3个月前拔除右上后牙残根，自我感觉咀嚼受到影响，故前来口腔修复科就诊。检查：右上6——8缺失，拔牙创已愈合，缺牙间隙无明显改变。牙槽嵴条件丰满。对颌牙无伸长，无龋坏，无病理性松动，叩诊（-）。全口牙龈及龈乳头轻度红肿，探诊出血，无真性牙周袋，无附着丧失。
<1> 、请给出以上病例分析的主诉诊断及诊断依据。（本题 6 分）
【正确答案】 参考要点：
主诉疾病的诊断：上颌的牙列缺损（上颌肯氏二类缺失）
主诉疾病的诊断依据：
（1）3个月前拔除右上后牙残根，自觉影响咀嚼，要求修复。
（2）右上6——8缺失，拔牙创已愈合。
<2> 、请给出以上病例分析中的非主诉诊断及诊断依据。（本题 6 分）
【正确答案】 参考要点：
非主诉疾病的诊断：全口慢性龈炎。
非主诉疾病的诊断依据：
（1）全口牙龈缘及龈乳头轻度红肿。
（2）牙龈探诊后出血。
（3）无真性牙周袋，无附着丧失。
<3> 、请给出以上病例分析中的治疗设计。（本题 6 分）
【正确答案】 参考要点：
针对主诉疾病的治疗设计：
（1）混合支持式义齿修复。
（2）右上5考虑设计为RPI卡环组。
（3）应用大连接体连接到牙弓对侧，并设置两个间接固位体。
针对非主诉疾病的治疗设计：
（1）进行全口牙齿的洁治，控制炎症。
（2）洁治后及义齿修复后的口腔维护治疗。
（3）全面的口腔卫生宣教。
【第六站-健康教育】
考站名称 | 题量 | 分值（分） | 时间（分钟） | 考试形式 | 考试要求 |
第六考站 | 健康教育 | 1 | 3 | 3 | 操作+ 口述 | 考生在模具上操作，边操作边口述。由考官评分。 |
精选例题：
BASS刷牙法（3分）
1.毛端放在龈缘处，刷毛指向根尖方向，与牙体长轴呈45°角，将刷头轻微加压，使刷毛部分进入龈沟内。（0.4分）
2.以2-3颗牙为一组，短距离（约2mm）水平颤动牙刷数次，然后将牙刷向冠方转动，拂刷唇（颊）舌（腭）面。（0.6分）（水平颤动是重点，竖转动是辅助）同法刷舌侧。
3.刷上下前牙舌（腭）面时将刷头竖放于牙面上，自牙颈部向切缘拂刷。（0.4分）
4.牙刷移至下一组牙（2-3颗）时注意重叠放置。（0.2分）
5.刷咬合面时，刷毛指向咬合面，稍用力前后来回刷。（0.2分）
6.按一定顺序刷全口各个牙面，不要遗漏。（0.2分）
7.讲述的效果：刷牙方法、刷牙时间、刷牙次数。（1分）
备注：
1.将对沟通、人文关怀等医学人文素质的考核融入各考站进行，分值占8分。
2.考试时间包含考生阅读试题、物品准备和操作作答所用时间。
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