关于“临床执业医师《女性生殖系统》分值比例及22大知识点重难点梳理”的内容,相信很多临床执业医师考生都在关注,医学教育网老师为大家专业总结如下:
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女性生殖系统复习规划
明确困难:网状结构有点乱大家发现了吗?用一个字来形容女性生殖系统的话,“网”字最合适。其主要原因是因为考点分布杂乱如网、内容交叉。例如:妊娠生理、妊娠诊断——病理妊娠;正常分娩——异常分娩、分娩期并发症;正常产褥——异常产褥(产褥感染),正常与异常的识别与判定是第一道难关;再如:接触性出血、绝经后阴道流血、停经后阴道流血、异常阴道流血等等,一个出血就有这么多门道;还如:停经、绝经、月经、周期、经期、孕期等等,这些易混淆的专业名词,搞得大家头晕目眩。因此,只有时刻保持清醒的头脑、缕清考点之间的脉络,才不会迷失其中,不会出现“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的困扰。
预备动作:打好基础求理解只有学好女性生殖系统解剖,才有可能学好产科;只有学好女性生殖系统生理,才有可能学好妇科。没有扎实的基本功,这门课的复习之路就会步履维艰、困难重重。但打好基础并不意味着要整段整段的背诵,恰恰相反,解剖和生理最不需要死记硬背,反而更需要理解、会用。
规避错误:死记硬背白受罪理解是记忆之父、重复是记忆之母——听懂、弄会最后背。女性生殖系统死记硬背的内容并不太多,考查书上原话的题目也很少,主要命题方式是给出实际的临床情景,让我们自己去分析、诊断和处理。至于那些必须背过的数据、分期什么的,我会在考前的冲刺班上帮大家“打小抄”,考前突击记忆性价比更高。
简化步骤:听课做题和看书听课→做题→看书,循环进行,环环相扣,可谓简单粗暴有效果。第一步,通过课上老师的讲解,更能直击考点。可能书上洋洋洒洒写了一大堆的内容,在课上就只是老师一句话、一个结论、一个技巧便解决了;第二步,通过做题,检验复习效果、暴露复习盲区、然后有的放矢地进行查漏补缺;最后一步才是看书,看书的意义是解疑解惑,带着问题去看书才更有效果。且书上的表格、归纳、总结与网络课的配套讲义互补,更加全面系统。
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