学校健康促进有以下几方面的特征，也可以说是几方面的优越性。
1.所应用的健康模式是完整一体的，包含了健康的身体、心理、社会和环境等多方面的因素及其相互关系。
2.通过鼓励家长参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来。
3.涉及物质环境，如建筑、教室采光照明、课桌椅高度配置、环境噪声、卫生设施、清洁水和运动场地等。通过改善物质环境促进儿童的健康状况。
4.承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康，建立良好的人际关系，增进良好情绪的环境的重要性。
5.把区域和地方的社区卫生服务与学校卫生服务联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求，如蠕虫感染医学教`育网整理、视力和听力问题、心理社会压力等。
6.强调学生主动参加正规健康课程，以发展一系列与健康有关的终生知识和技能。
7.增加女性和贫困人群在社区内享有教育和保护健康方面的公平性。
8.通过学生家长和社区的共同参与，促使学校与家庭、社区进行合作，使学校教育和社会教育结合，理论与实践结合，为儿童青少年创造更有利于他们身心健康发展的支持环境。
