人格测验的形式比较复杂。

　　1．客观性测验

　　(1)艾森克人格问卷(EPQ)：由艾森克教授编制，目前在国际上应用十分广泛，分为成人和青少年两种形式。EPQ包含三个维度4个分量表，共90余个题目。EPQ中所包含的三个人格维度分别为：内一外倾(E)、神经质(N)和精神质(P)，分别用三个分量表测量。

　　(2)卡特尔16项人格因素问卷(16一PF)：卡特尔是主张特质论的人格心理学家，认为人格的基本结构是特质，表现为特征化的相当持久的行为特征。他用因素分析的方法找出16种根源特质，形成了16一PF。

　　(3)明尼苏达多项人格调查表(MMPI)：

　　MMPI是由美国明尼苏达大学Hathaway和McKinley两人编制。编制者先以大量题目施测于效标组(临床已经确诊的心理异常者)和控制组(临床确定为无任何异常的正常人)，然后比较两医学教`育网搜集整理组被试对每道题目的反应，选择两组反应明显不同的题目构成了MMPI。

　　MMPI共有题目550道，被试可以用三种方式作答：“是”、“否”和“不肯定”。分为10个临床量表和4个效度量表。

　　2．投射测验

　　投射测验可唤醒被试的内心世界或人格的不同表现形式，从而在反应中表现出这种内在需要和状态。

　　投射技术包括有多种形式和结构，如：联想和构造法(语句完成法、逆境对话测验等)、墨迹测验(罗夏墨迹测验)、图画故事测验(主题统觉测验)等，但最常用的是罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

　　(1)罗夏墨迹测验：瑞士精神病学家赫尔曼•罗夏并不是第一个利用墨迹研究人格的学者。但他提供了第一套被广泛接受的墨迹图片。罗夏墨迹测验首创于1921年。共10张图片，每张上有一个对称的图形。其中5张黑白图片，2张黑色加红色图片，3张为彩色图片。被试根据图片进行自由联想，主试根据被试的反应进行进一步的询问。根据被试的反应记分和解释。

　　(2)主题统觉测验(TAT)：是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的一种测验工具。1935年编制完成。由30张黑白图片组成。根据被试的年龄、性别采用其中20张进行测试。要求被试根据图片讲故事。每个故事约15分钟。TAT对于了解被试与其父母的关系及障碍尤为有用。记分时要同时考虑故事的内容(情节、心理背景等)和形式(如长度、种类等)。TAT适用于各种年龄和不同种族。但为了更好地研究不同的对象，TAT还产生了多种变式。如儿童统觉测验，黑人统觉测验等。