精神分裂症是精神病的常见病、多发病，它以基本的特征性思维和知觉歪曲，情感不适当或迟钝为总体特点，在精神病发病率中占第一位。

　　精神分裂症急性期的共同特点：严重的精神障碍和心理紊乱、幻觉、妄想、心理活动脱离社会现实、丧失社会适应能力，医|学教育网搜集整理人及关系中缺乏伦理、道德、信念和法律观念，缺乏自知力，否认有病，不能主动叙述病情，拒绝治疗护理和社会支持。

　　在此期，护患之间的关系是：医学教育|网搜集整理主动与被动模式，主动的一方是护士，被动的一方是病人。此时护士要特别注意接触病人的方法和交往艺术，要迂回曲折地接近病人，寻找和病人的共同点。如何通过观察病人的表情、姿态、态度和动作，发现其存在的心理问题和需求，也可通过迂回的言词与病人交流，如：急性期病人都说自己没病，不需要打针服药，只是睡不着，护士不能说“你有精神病，必须治疗”这样必然发生冲突。应该以关怀的口吻与病人说：“没有人说你是精神病，既然睡不着，用点药就能睡好些，不是很好吗？……”又如：病人说：“邻居们在讲我的坏话”护士不要与之争执，不应说：“这是幻听、是病态。”病人肯定接受不了，应该说：“你想想，医院离你家这么远，你能听到他们讲话？这可能吗？”若病人能接受，就作进一步的解释，反正就马上改为缓和的词语“再调查一下吧！……”凡此种种，目的在于稳定病人的情绪，以便进行治疗和管理。经过强化治疗后病人就比较稳妥地渡过急性期。