“宝宝2岁之前出现以下几种情况，要小心自闭症！”相信是准备参加医学三基考试的朋友比较关注的事情，为此，医学教育网小编整理内容如下：

美国疾病控制与预防中心发布的研究报告认为，宝宝有自闭症风险，要尽量在2岁前到专业机构做进一步检查。通常确诊“自闭症”的家庭，三分之一的宝宝在1岁发现患有自闭症；80-90%的宝宝在2岁时候发现问题。

出现如下的情况，爸爸妈妈要高度重视，完善进一步检查：

1、在6个月之后，宝宝很少对他人笑或有意义的笑，表现出快乐、愉悦的表情；

2、在9个月之后，宝宝稍有情绪，并且长不知缘由地哭或笑；

3、在12个月之后，没有或少有对家人发出咕咕声，啊啊声；

4、在12个月之后，宝宝少主动找玩具，和物品、玩具的互动高于和人的互动；

5、在12个月之后，叫他的名字，少有回应，或是完全不回应；

6、在14个月之后，宝宝对周围事物没啥反应（比如飞机从头顶飞过都没啥反应）；

7、在16个月之后，不会说话，或说话多为自言自语，少有交谈行为；

8、在18个月之后，大人要他看指定的东西，他不知道要看哪里或是完全不看；

9、在2岁之后，宝宝还是不能自己说两个词以上的短语（重复和模仿的不算）；

10、宝宝的眼神闪躲或不注视他人。

需要提醒的是，如果宝宝出现这些状况，特别是上述多种状况，不是说肯定就是“自闭症”，而是需要去专业医院检查。

自闭症怎么干预？

目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有：

1.应用行为分析疗法（ABA）主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。

2.孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

3.人际关系训练法包括地板时光疗法（floortime）、人际关系发展干预疗法（relationshipdevelopmentintervention，RDI）。

上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。

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