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护士职业发展现状是什么?

护士职业发展是在护士完成学校教育、参加工作之后的阶段,采取一系列正式或非正式的教育培训方法,使护理人员的专业水平和能力处于不断提高和完善的发展过程。随着我国医疗卫生体制的改革,建立一支既适应我国社会发展,又满足广大人民群众健康需求的高素质护理队伍,最大限度地调动护士的工作热情,发挥其潜能,促进护士职业与医疗事业的共同发展医`学教育网搜集整理,是护理管理者面临的一个重要课题。要吸纳更多的优秀人才从事护士职业,应为护士提供职业成长机会和发展空间,发展空间的大小是能否留住优秀专业人才的重要影响因素,不断提升护士工作能力和满意度,对提高护理质量非常必要。

1.社会需求

在每千人口护士比例方面,1998年世界很多国家已经达到3以上,而我国每千人口只有1名护士。我国的医护比大约是1:0.61,而许多国家均超过1:4.由此可知,我国护士的社会需求市场很大。

2.护理管理现状

①人力资源现状

长期以来,我国护理人力资源短缺,床护比普遍达不到卫生部1978年制定的1:0.4的标准。随着医疗市场改革、就业观念的变化,聘用制护士成为护理队伍的主体,临床护理人员工作压力大、负荷重现象日益突出。

②管理体制现状

现行的护理管理体制普遍为三级管理和二级控制。行政管理呈垂直管理,即护理院长—护理部主任—总护士长—护士长。科室是专业技术管理的基层单位,病房护士长根据工作任务进行排班,以三班制为基本班次。除行政与专业技术管理外,缺乏护士职业规划管理。

3.护理教育现状

目前,我国有100多所高等院校开办了护理本科教育,10余所院校设立了护理硕士点。而美国已有大专教育876家,本科教育523家,硕士培养点316家,博士培养点66家。在日本,自1985年起逐渐取消护理中等教育,普及护士高等教育,护理专业本科院校达到91所,44所大学设立护理专业大学课程,15所大学设置护理专业博士课程。

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