（1）分析政策出台的背景、意义
1）背景
近年来，我国乡村医生素质稳步提高，乡村医疗事业服务条件显著改善，但乡村医生队伍仍然是农村医疗卫生服务体系的薄弱环节，乡村医生数量不足，难以适应农村居民对医疗服务的日益增长的需求。同时，由于乡村医生的就职地点在最基层的社区、乡镇、村落，存在着乡村医生“留不住”的问题，造成乡村医生成为农村地区的重要缺口。政府启动公费专科医学生培养工作，体现了提高农村医疗卫生事业发展水平、为人民群众培养身边的健康守护人的决心和态度。用定向培养、公费培养解决乡村全科医生紧缺问题，无疑把握住了农村地区的医疗需求，值得各地借鉴。
2）意义
①有利于缓解农村地区医学人才匮乏，能够为农村地区培养乡村全科医生，引进医学人才，提升乡村医生的专业素养和技术水平。
②能够切实解决人民群众对于乡村医生的需求，保障农村居民的身体健康，解决农民看病难、看病贵的问题。
③有利于推进乡村医疗卫生体系建设，提高乡村基层医疗服务的先进性，逐步实现城乡医疗卫生均衡公平。
（2）分析政策可能存在的问题
1）“定向就业”导致医学生学习积极性不高，影响培训效果。
2）“订单培养”出来的乡村医生的经验不足，需要较长时间适应工作。
3）与大城市的医生相比，乡村医生工作中得到的学习机会少，进步缓慢。
4）乡村医生的工作条件艰苦，薪资待遇不尽如人意，因此可能无法留住人才。
（3）提出具体措施和建议
1）政府部门要提高对乡村医生的待遇，拓展乡村医生职业发展空间，在职业培训、职称评定等方面给予乡村医生一定倾斜，以提高岗位吸引力，鼓舞定向培养的医学生努力学习，吸引优秀人才。
2）相关的教育培训部门要改革医学生的培养模式，课程设置更加科学，培养目标更加明确，专业知识的培训更加健全，对于医疗卫生技术训练和农村医疗机构的实践加大投入的力度。
3）定向医学生的培养要切合实际，切合当地农村居民的实际需求，可以通过调研，询问乡村居民对于乡村医生的需求方向，更有针对性进行培养，为当地乡村医疗培养优秀的人才。
4）要对参与培训的医学生进行思想上的教育，使其认识到乡村医生对于农村医疗的重要性，不断学习和提升自己的专业技能，更好的为乡村村民服务，更好地推进我国乡村医疗卫生事业的建设。
