执业药师考试中药、西药共有七个科目《药学专业知识一》、《药学专业知识二》、《药学综合知识与技能》、《中药学专业知识一》、《中药学专业知识二》、《中药学综合知识与技能》，在2020执业药师报名之前先跟着小编来看看各个科目的题型和分值分布吧！

科目1：药学专业知识一

2020年复习建议：

对于《药学专业知识（一）》的复习，建议各位考生不要偏科，尤其药物化学部分，不希望大家放弃，这部分分值比重大，模拟试题目并没有大家想象的那么难，抓住基本的知识点在药化上捞一些分数还是不成问题的。每个章节都可能会出现一些偏题难题或者形式新颖的题目，同样也都会有简单题，所以不要轻易放弃任何一个章节的学习，另外，在学习的时候尽可能的去理解，现在的模拟试题目形式越来越委婉，要求考生对知识要活学活用。

科目2：药学专业知识二

2020年试题预测及学习建议：

预计2020年《药学专业知识（二）》考试难度与2019难度接近。学习的时候注意活学活用，不要死记硬背。

重点方向有四：依然是①适应证或选药、②不良反应及禁忌证、③用药监护及注意事项、④分类及机制等内容。

重点章节有三：依然是“三大硬菜”——第10章抗菌药物、第5章血液循环系统疾病用药和第8章内分泌系统疾病用药。其次第4、6、7、13章也是比较重要的章节。学习过程中需要在掌握简单考点的基础上，再注重一下细节的学习。

科目3：药学综合知识与技能

2020年的复习建议：

明确复习的重点，仍以第二、三、四、八，九、十、十一、十三章等八个章节的复习为主。

明确复习思路，复习时要注重理论联系实际，活学活用。注重学习药物遴选原则的同时，还要关注药物的不良反应、禁忌症以及特殊人群的用药注意事项，以免落入陷阱。

科目4：中药学专业知识一

2020年复习建议：

2020年中药学专业知识（一）的备考重点为第三、四、六、八章。此四章平均每年考试共占分值100分以上。

鉴于每年考试的难易程度没有规律性（去年难，今年简单），备考的时候要求各位学员重点与细节兼顾。其中除重点章节外的其他章节主要关注重点考点，一般即使考试有难度的时候此部分章节还是考查常规考点。但对于重点章节，这个就需要将教材的知识点吃透，特别针对第六章中药药剂部分的内容。广大学员在复习的时候需要重点关注基础课程与章节练习的复习。

科目5：中药学专业知识二

2020年复习建议：

2019年整个考期已过，重点不变，药物的功效主治一直都是重点，不管是否越来越接近临床，但是核心点不变，只要抓住重点药物的主要的功效，然后通过功效推导可以得出药物的大部分主治，一些特殊的主治需要留心掌握。其次是注意基本的辩证方法，在学习时候建议将中药二和中药综合一起复习，二者联系紧密。

科目6：中药学综合知识与技能

2020年的复习建议：

从2019年试题发现，试卷整体考官对药师的要求“会看病，会对症下药”的特点更为突出。考官对药师的考查主要包含以下几个方面：根据患者症状，可辨证出证候，选择对应的治法，推荐可用的方剂及中成药，以及为了增强疗效，推荐其可选用的“药引”是什么。如果药物存在明显的不良反应，那么有怎样的不良反应，针对不良反应，救治措施以及指导如何健康用药。以上考查内容均为执业药师工作当中的重点内容。试卷整体涉及的重点章节有第二章辨证、第三章、第七章、第九章、第十章、第十一章。整套试卷的出题特点更加倾向于临床应用。这几章仍旧是2020年的复习重点。建议考生在复习时多加重视。

考试大纲自2015年大变革以来，到2019年经历了第四五个年头。预计2020年的考试大纲将进行变动，提醒各位2020年的考生要多关注考纲变动。

《中药学综合知识与技能》作为中药专业的综合科目，涵盖的知识面比较宽，包括：中医基础理论、中医诊断学、中药调剂学、中药养护学、中药的合理应用、特殊人群的中药应用、中药的不良反应等多个学科的内容。所以对于2020年考纲的预测，只会在这些科目的基础上有增无减。因此建议备考2020年执业药师的考生，复习《中药学综合知识与技能》不能求快，学习时不能仅靠死记硬背来记忆，更多的是靠深入的理解。用中医基础理论，中医诊断基础为常见病辨证论治作基础，要真真正正学会辨证，学会根据患者描述症状，正确辨证出对应的证候，再根据对应的证候，选择对应的治法，推荐可用的方剂以及中成药。把中药调剂操作和中药养护与现实工作相联系。把中药的合理用药，特殊人群的中药应用以及中药的不良反应深记于心，便于工作当中更好地指导患者合理用药，保障患者的用药安全，为“健康大中国”的大目标奉献绵薄之力。

科目7：药事管理与法规

2020年复习建议：

2020年的复习过程中，建议全面的掌握各个章节的内容，要综合知识点的内容来记忆，越是考查知识点的灵活运用越是需要牢固的掌握知识点，能够做到对题目的准确分析和判断，加强对题干的提炼的能力。

同时建议明年应该增加一些案例分析题的练习，来适应考试的变化，试题阅读量的增加也是考生需要克服的一个难题。建议老师在授课时可以注重更多的细节方面的知识点的总结和讲授。

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