日前，“常州市第二人民医院麻醉基地”发布“【河南】常州市第二人民医院麻醉基地抗疫线上教学实践录”，为方便大家查看，医学教育网特地为大家整理了以下信息，希望能对您有所帮助！

2020年初，新冠肺炎疫情来势汹汹，这场突如其来的疫情打乱了每一个人的工作和生活，也影响到了常州市第二人民医院住培基地的住培带教工作，我们麻醉基地的带教工作也不能幸免。按照国家、省部委高教司及江苏省各大高校的指示及部署，目前在校专硕均不能正常到岗，原定于每月小讲座、病例讨论、教学查房以及住培学员技能培训等系列教学计划就此搁浅了？当然不！为了兼顾已到岗的非专硕学员和暂未到岗的专硕学员，住培带教线上培训应运而生。这是一种全新的教学模式，更是住培教学工作的一次革新，它打破了我们平时麻醉基地的传统教学壁垒，更新了我们麻醉基地带教老师的住培教学理念。经过一段时间的探索和反复实践中不断的改进，住培师生总体反馈效果不错。具体来说，体现在以下几个方面：

住培教学理念的改变

传统的住培带教工作分为理论讲解和临床带教。过去住培医生小讲座的理论讲解由高年资主治医生在工作时间完成，由于麻醉科工作的特殊性，往往住培医生听课率达不到完全。此次也是受疫情的影响，常州二院麻醉基地的带教老师们利用腾讯会议app把教学地点搬到了网上，同时对教学时间也做了相应的调整，由之前的工作时间改为工作日的晚上或者周末。

我们首先把所有的住培带教老师和住培学员拉至同一个微信群，提前告知教学计划，主讲老师在讲课前十分钟通过app内快速会议获得房间号，然后转发至微信群，所有的住培学员和其他参会的带教老师一起上线。为了营造安静的环境，正式讲课时授课老师打开麦克风，其余人员关闭麦克风，讲解完毕后在讨论环节大家打开麦克风各抒己见并与带教老师一起进行脑力激荡、探讨相关知识点的前沿内容。以前在传统带教讨论环节一对多的时候，也会有我们带教老师被住培学员的问题难住，需要通过课后的查阅在教学活动之后再对相应的问题进行反馈，而通过线上教学模式现在是多对多，通过及时的线上文献查阅，多个带教老师在线可以为住培学员提出的问题提供更及时更全面的解答

培训形式多样化

过去每年年底我们基地的住培教学主任和教学秘书会根据《国家住院医师规范化培训--麻醉科培训细则》，制定第二年整年度的麻醉基地教学计划。通常麻醉基地每月的住培教学活动由小讲座（主治医生及以上带教老师主讲）、疑难病例讨论、床旁教学查房（住培学员主查、副高及以上带教老师点评）。过去也有一些带教老师仅仅是把PPT转化成课程，对住院学员的学习体验并不十分关心，也许他们期待的只是住培学员将知识“转存”到大脑内，并理所当然地认为学员们会在未来临床实践中用到这些信息，但是从住培学员的反馈效果来看收效甚微。为了更好的提升麻醉住培质量，我们把本次疫情转化为教学改革的契机，首次在科内尝试了线上观看重症超声、神经阻滞超声等麻醉相关教学视频，同时为了得到较好的培训效果，要求每位学员在观看视频的同时做好相应笔记工作，打破了以往灌输式的教育方法，要求住培学员们主动思考、主动总结。往往优秀的麻醉住培学员通过三年的住院医师规范化培训后已能胜任大部分临床麻醉工作，麻醉技术过硬不仅仅是通过麻醉数量来达到的，更多的是对麻醉病例的总结和思考。

目前由于输入性病例的增加导致这场战疫的时间拉长，在这个特殊时期线上教学成了住培带教主旋律，疫情无情，人有情；隔离病毒，但不隔离爱。寒冬终将过去，春暖花将必开。我们相信，住培教学薪火相传，生生不息，最终的结果必定是“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”！

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