儿童的社会性发展受到多种因素的影响，这些因素可以分为个人、家庭、学校和社会四个方面。
1. 个人因素：每个孩子都有自己的性格特点和能力水平。比如有的孩子天生就比较开朗外向，容易与人建立良好的关系；而有些孩子则可能因为敏感或者害羞，在社交方面遇到一些困难。此外，孩子的认知发展也会影响其社会性发展，如理解他人情感的能力、解决问题的技巧等。
2. 家庭因素：家庭是儿童最早接触的社会环境之一，对他们的社会行为模式有着深远的影响。父母的态度和教育方式（如权威型、放任型或民主型）、家庭成员之间的互动关系、以及家庭经济状况都会影响到孩子的人际交往能力和社会适应性。
3. 学校因素：学校作为儿童成长过程中的重要场所，不仅是学习知识的地方，也是他们学会与同龄人相处的重要平台。教师的教学方法、同学间的关系、校园文化等都可能对孩子的社会技能产生正面或负面的作用。
4. 社会文化环境：更广泛的社会文化和价值观也会深刻地影响着儿童的社会性发展。比如不同地区和民族对于性别角色的看法、对于个人与集体关系的理解，都会通过各种渠道传递给孩子们，并内化成为他们自己的行为准则和社会观念。
综上所述，儿童社会性发展的过程是一个复杂而多维的互动过程，需要社会各界共同努力，为孩子营造一个健康和谐的成长环境。
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