2019年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试大纲现已公布，为方便大家制定更加科学有效的备考计划，医学教育网编辑将2019年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试大纲的详细内容整理如下，希望对大家备考提供助力。
大纲下载：2019年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试大纲
| 2019年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试大纲 |
| 单元 | 细目 | 要点 |
| 一、儿童少年卫生学绪论 | 儿童少年卫生学绪论 | 基本概念，研究目的、对象和主要内容 |
| 二、儿童少年生长发育 | 1.生长发育的一般规律 | （1）生长发育的阶段性和程序性 |
| | | （2）生长发育速度的不均衡性 |
| | | （3）各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性 |
| | | （4）生长轨迹现象和生长关键期 |
| | 2.青春期发育 | （1）青春期基本概念 |
| | | （2）青春期内分泌变化 |
| | | （3）形态、功能和运动能力发育 |
| | | （4）性发育 |
| | | （5）生长发育的特殊表现 |
| | 3.儿童少年心理发育 | （1）大脑发育特点 |
| | | （2）儿童少年心理发展特点 |
| 三、影响生长发育的因素 | 1.影响生长发育的遗传因素 | （1）家族的影响 |
| | | （2）种族的影响 |
| | 2.环境因素 | （1）营养 |
| | | （2）体育锻炼 |
| | | （3）疾病 |
| | | （4）生活作息制度 |
| | | （5）气候和季节 |
| | | （6）环境污染 |
| | | （7）社会、家庭 |
| 四、生长发育调查和评价 | 1.生长发育调查 | （1）常用的调查指标和方法 |
| | | （2）调查设计，包括调查对象的选择和抽样、检测仪器、检测时间、年龄计算、检查程序和资料检验 |
| | 2.生长发育评价 | 常用的评价方法 |
| 五、儿童少年心理卫生 | 1.儿童少年心理卫生概述 | （1）心理卫生工作目标 |
| | | （2）心理卫生服务内容 |
| | | （3）儿童少年心理健康的“标准” |
| | 2.儿童期常见心理行为问题 | （1）儿童心理卫生问题的表现 |
| | | （2）儿童期心理行为问题的防治 |
| | 3.青春期常见心理行为问题 | （1）青春期常见心理行为问题 |
| | | （2）促进青少年健康心理发展的措施 |
| | 4.儿童行为指导 | （1）儿童行为指导原则 |
| | | （2）儿童行为指导技能 |
| | | （3）儿童行为指导方法 |
| | 5.青春期心理咨询 | 青春期心理咨询的原则和方法 |
| | 6.学校心理教育 | （1）学校心理教育的原则 |
| | | （2）学校心理教育的主要内容 |
| 六、儿童少年健康监测与常见病预防 | 1.健康监测 | （1）健康监测的实施 |
| | | （2）监测仪器使用方法 |
| | | （3）儿童少年时期患病特点 |
| | 2.学校常见病预防 | （1）视力低下 |
| | | （2）沙眼 |
| | | （3）龋齿 |
| | | （4）单纯性肥胖 |
| | | （5）营养不良 |
| | | （6）贫血 |
| | | （7）蛔虫病 |
| | | （8）成年期疾病早期预防 |
| | | （9）意外伤害 |
| 七、体育锻炼与健康 | 1.学校体育锻炼的卫生学要求 | （1）体育锻炼的基本原则 |
| | | （2）合理组织体育课 |
| | | （3）合理组织课外体育活动 |
| | 2.学校体育的医务监督 | （1）掌握学生健康状况 |
| | | （2）预防运动性创伤 |
| | | （3）常见运动损伤的应急处理 |
| 八、教育过程卫生 | 1.学习的脑力劳动卫生 | （1）大脑皮层功能活动特性 |
| | | （2）脑力工作能力的变化规律 |
| | | （3）影响脑力工作能力的因素 |
| | 2.学习负荷的评价 | （1）学习疲劳的表现 |
| | | （2）学习疲劳的评价方法 |
| | 3.作息制度卫生 | 一日生活制度 |
| 九、学校建筑和设备卫生 | 1.校址 | （1）校址选择 |
| | | （2）学校用地 |
| | | （3）校园总平面布局 |
| | 2.中小学校教学用房的合理布局 | 中小学校教学用房的合理布局 |
| | 3.教室的内部布置及卫生要求 | 教室的内部布置及卫生要求 |
| | 4.教室的采光和照明 | （1）自然采光 |
| | | （2）人工照明 |
| | 5.教室的通风采暖及其它卫生设备 | （1）通风换气 |
| | | （2）采暖 |
| | | （3）饮用水 |
| | | （4）厕所 |
| | 6.学校课桌椅 | （1）学校课桌椅基本要求 |
| | | （2）课桌椅卫生标准 |
| | | （3）课桌椅卫生管理 |
| 十、学校健康教育和健康促进 | 1.学校健康教育基本概念 | （1）学校健康教育的目标 |
| | | （2）学校健康教育的原则 |
| | 2.学校健康教育的内容和方法 | （1）中小学校健康教育基本内容 |
| | | （2）学校健康教育的方法 |
| | 3.学校健康教育的评价 | （1）学校健康教育评价的类型 |
| | | （2）学校健康教育评价的方法 |
| | | （3）学校健康教育评价的指标 |
| | 4.学校预防艾滋病健康教育 | （1）学校预防艾滋病健康教育的内容 |
| | | （2）学校预防艾滋病健康教育的原则 |
| | 5.学校生活技能教育 | （1）生活技能教育的内容 |
| | | （2）生活技能教育的方法和原则 |
| | 6.健康促进学校 | （1）健康促进学校的概念 |
| | | （2）健康促进学校的内容 |
| 十一、学校卫生监督 | 1.学校卫生监督概述 | （1）学校卫生监督基本概念 |
| | | （2）学校卫生监督的依据及机构 |
| | | （3）学校卫生监督的目的 |
| | | （4）学校卫生监督职能 |
| | 2.学校卫生监督的基本内容 | （1）学校预防性卫生监督的主要内容 |
| | | （2）学校传染病防控卫生监督 |
| | | （3）学校饮用水卫生监督 |
| | | （4）学生学习环境卫生监督 |
| | | （5）学校医疗机构（保健室）卫生监督 |
| | | （6）学生用品的卫生监督 |
| | 3.学校卫生监督的工作程序 | （1）学校预防性卫生监督程序 |
| | | （2）学校经常性卫生监督程序 |
| | | （3）学校突发事件处理工作程序 |
| | 4.学校卫生监督的综合评价 | （1）学校卫生监督评价方法 |
| | | （2）学校卫生监督工作的评价指标 |
| | | （3）学校预防性卫生监督评价指标 |
| | | （4）学校经常性卫生监督评价指标 |
“2019年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试大纲下载”的内容，由医学教育网编辑整理搜集，希望可以帮助到大家！
