儿童常用的心理测定方法是公卫执业医师考试需要了解的内容，医学教育网搜集整理了相关知识点，以便广大考生参考学习。
目的：评价儿童的心理发育水平，并为智力低下，情绪紊乱及神经系统疾病的诊断、鉴别诊断预后及治疗效果提供依据。
分为两类：筛查性测验、诊断性测验医学教育网|搜集整理。
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分 类
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心理测定方法
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用途
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筛查性测验
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丹佛发育筛查测验（DDST） |
早期发现2个月～6岁儿童智力发育的问题 |
| 绘人测验 |
对5～9.5岁儿童进行一般智力评价 |
| 图片词汇测验 |
对2.5～18岁儿童少年词汇能力的评价，可预测智力水平 |
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诊断性测验
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贝利婴幼儿发育量表 |
对2～30个月小儿智力水平的评价，确定小儿智力发育偏离正常水平的程度。 |
| 发育量表 |
评价和诊断0～3岁儿童神经系统发育的完善情况及功能成熟程度 |
| 斯坦福-比奈量表 |
评价2～18岁儿童青少年的一般智力水平及对智力低下进行诊断 |
韦氏学前儿童智力量表（WPPSI）
韦氏儿童智力量表（WISC） |
测查一般智力水平、言语智力水平、操作智力水平和各种具体能力。是评价智力水平和诊断智力低下的重要方法。
WPPSI适用于4～6岁学龄期儿童，WISC适用于6～16岁儿童
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