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护士培训考核手册：

说明

为了进一步加强护士的业务素质和专业技术的考核和培养，护理部制定了临床护士（1培训考核手册（本科1年，中专、大专3年），内容包括基本素质、工作胜任能力、基本技能、操作考核、继续教育、安全护理等。具体实施按要求执行。所有考核结果与年度综合考核挂钩，并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据，望参照执行。

一、基本素质：

1.仪表端庄，行为规范，团结合作，服务态度好。

2.基本素质考核每年自评、护士长考评4次。

二、工作胜任能力：客观评价各班职责、观察能力、应急能力等。每年自评、护士长考评4次。

三、操作技能：特殊科室可结合本科实际增减，操作内容分四季度完成，需熟练掌握（成绩≥95分），由护士长记录平时成绩。

四、护士长对护士评价：

1.护士长对每位护士要有季度评价，成绩以百分制记录。

2.评价方法：计算1～4项考核总分，即护士长对该护士该季度的评价成绩。

3.加减分每季度登记一次，每年汇总一次。

五、操作考核：毕业后三年内护士对24项护理技术操作达标（成绩达二级医院要求），小于90分补考，成绩上报护理部。每月1～2项操作考核由护士长或科室带教老师组织考核并签名。

六、理论考核：按规定参加护理部及科室组织的基础理论及专科理论考核，小于75分补考，连续2次不及格，利用自己的休息时间，参加护理部组织的专项学习，再给予补考一次，要求人人过关。每季度进行基础理论、护理管理制度、专科护理理论提问并做好记录，与护士季度行为考核挂钩。

七、继续教育、护理科研

1.记录参加学历教育情况。

2.按规定撰写护理论文，介绍写作的动机及参考书目，严禁抄袭。

八、安全护理：杜绝护理事故发生。发生严重过失或隐瞒者与考核挂钩。

九、年终小结：每年对本人作一次全面评价。

工作第一年：

一、基本素质

注：1.客观评价

2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减

二、工作胜任能力

注：1.客观评价

2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减

三、护士长对护士的评价

附：加减分项目登记表

四、操作技能（1）

注：1.操作内容分四季度完成，每月2项操作考核由护士长或科室带教老师组织考核并签名，护理部随时抽查，以确保质量。

2.成绩以百分制记录。

操作考核（2）

五、理论考核

注：1.每季度以卷面形式考试。

2.成绩以百分制记录。

3.考试内容为：三基知识、专科知识、急救知识、日常工作内容、培训知识等。

六、继续教育

目前取得的最高护理专业学历               取得时间：                 年                    月

在读护理学历                         （大专∕本科∕硕士）

就读的时间                        

就读方式                        （函授∕夜大∕自考∕远程等）

本年度完成继续教育情况：课程：                         成绩：                    

                                          课程：                         成绩：                    

七、科室业务学习：

注：1.每月科内组织业务学习1次，记录、掌握重要内容，备护理部抽查医|学教育网整理，并记录成绩。

2.成绩以百分制记录。

护理教学：

院内培训学习：

八、安全护理

九、一般资料登记表

注：1.该护士全年在一个科室由该科护士长填写全年情况。

2.如该护士调离或轮出本科室，护士长要将在本科室已经休息的年休假天数（或病产假等天数）填写完整，以利于接收科室正确统计。

3.“其它”包括小改小革、工作亮点等。

十、年终总结

工作第二年：

一、基本素质

注：1.客观评价

2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减

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附件：护士培训考核手册