2009护师试题：

A型题

1.人际间关系模式是由谁提出的（ A ）

A.佩皮劳 B.纽曼 C.奥伦 D.罗伊 E.马斯洛

2.佩皮劳将护患关系的发展分为四个时期，其中不包括（ E ）

A.熟悉期 B.确定期 C.开拓期 D.解决期 E.结束期3.健康系统模式认为应激源穿过机体正常防御线引起症状后，对病人进行护理干预应为（ B ）

A.初级预防 B.二级预防 C.三级预防D.四级预防 E.0级预防4.刘先生，55岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统（ A ）

A.全补偿系统 B.部分补偿系统 C.支持系统D.教育系统 E.辅助系统5.以下哪一观点不是适应模式提出的（ E ）

A.环境中对人产生影响的因素可分为主要刺激、相关刺激、和固有刺激B.护理是通过采取措施以促进人的适应性反应C.当人应对无效时，可导致疾病发生D.适应性反应是促进人身心健康的过程E.个体的健康状况和自我照顾能力决定其对护理需求的多少

6.关于适应的特征下列哪项描述不正确（ E ）

A.适应的目的是维持个体身心健康 B.适应与应激源的强弱、来得快慢密切相关C.适应机能本身也可成为应激源 D.适应有一定的限度E.生理适应范围较广，而心理适应范围较小7.王女士，58岁，脑血管意外，经过治疗后病情稳定，但仍遗留下肢运动障碍，行走不便，给予下肢功能康复锻炼。根据健康系统模式，此种护理干预属于哪级预防（ D ）

A.初级预防 B.一级预防 C.二级预防D.三级预防 E.四级预防8.属于物理性压力源的是（ C ）

A.升学压力 B.肥胖 C.噪音 D.疲倦 E.焦虑

9.关于三种护理补偿系统理解不正确的是（ E ）

A.当病人自理能力完全丧失时适用全补偿系统医|学教育网搜集整理B.部分补偿系统应用于病人自理能力部分缺陷时C.支持教育系统是帮助病人通过学习具备完成某些自理活动的能力D.全补偿系统不要求病人参与自理活动E.三种补偿系统中只有支持教育系统需病人参与自理活动10.以下哪项不是自理模式提出的观点（ C ）

A.人通过学习来达到自我照顾B.护理是克服和预防自理缺陷发生和发展的活动C.护理干预是通过三级预防来完成的D.人的自理能力水平直接影响个体的健康E.自我帮助和帮助他人是有价值的活动

11.关于健康系统模式，以下哪种理解不正确（ B ）

A.健康系统模式强调人与环境相互作用的开放系统医|学教育网搜集整理B.健康系统模式设计了三种护理补偿系统C.健康系统强调个体对于环境中的应激源发生反应D.护理干预是通过三级预防来完成的E.健康系统模式主要包括应激源、机体防御、和护理干预三部分