2022年口腔《医学人文概要》指的是哪几门科目？分值大不大？为帮助大家了解，医学教育网小编分享如下内容：

医学人文概要包括了卫生法规，医学心理学和医学伦理学三门课程，这三门课程知识点较固定，复习时可以作为固定知识点直接记忆。

★★★科目特点概述————

卫生法规是医学人文概要中所占比重最多的，约占总体量3%左右，多文字概念性知识，强化记忆不难理解，及时巩固可获得较好的复习效果。是考前**首选科目之一。

医学心理学在医师资格考试当中约占总题量2.5%左右，多描述性知识，强化记忆效果好。较易得分。在复习过程中结合所学心理知识，及时调整复习状态，加强巩固理解。如何抵抗遗忘，排解焦虑也可在心理学中找到答案。是考前**首选科目之一。

医学伦理学在医师资格考试当中约占总题量2.5%左右，多描述性知识，强化记忆效果好。较易得分。是考前**首选科目之一。

★★★卫生法规————

卫生法规是医学人文概要中所占比重最多的，多文字概念性知识，强化记忆不难理解，及时巩固可获得较好的复习效果。是考前**首选科目之一。

执业医师法中包括了考试和注册；执业规则；考核和培训；法律责任。医疗事故处理条例包括处理医疗事故的原则和基本要求；医疗事故的预防与处置/技术鉴定/行政处理与监督/赔偿；法律责任。这两章节的内容与执业医师的利益息息相关，所以要掌握。

传染病的防治法包括传染病的基本内容；传染病的预防；疫情报告、通报和公布；疫情控制；医疗救治和法律责任。抗菌药物临床应用管理方法包括抗菌药物临床应用的原则和分级管理；抗菌药物临床应用管理；抗菌药物的临床应用；监督管理和法律责任。这些内容在临床中常会应用，要掌握。

其他的章节比如：医疗机构管理条例及其实施细则；母婴保健及其实施方法；艾滋病防治条例；突发公共卫生事件应急条例；药品管理法；麻醉药品和精神药品管理条例；处方管理方法；献血法；侵权责任法；放射诊疗管理规定；医疗机构临床用血管理及精神卫生法，需要了解。

《卫生法规》的内容比较枯燥，但是在考试中是必不可少的一个科目，尤其是在助理的考试中所占比例较大，可以跟专业基础的科目比例不相上下。《卫生法规》偏重概念性知识，在基础阶段全面了解各个知识点，在最后的冲刺阶段重点复习需要掌握的章节。

★★★医学心理学————

第一章为绪论，了解医学心理学，其中医学心理学的研究方法与发展简史是执业医师考试的范围。

第二章为基础内容，要了解心理现象分为心理过程和人格。心理过程是认识、情绪、意志。人格倾向性是人格的重要方面，它是个体行为的内在动力和基本原因。这里了解需要和动机。最后是了解人格。行为是执业考试的范围，可以重点了解一下各型行为的特征。

第三章到第六章可以一起复习，是一个连续的过程。心理健康的标准→心身疾病→心理评估→心理治疗。

第四章心身疾病需要掌握。执业医师多出来的知识点为儿童/青少年/中年人/老年人心理健康常见问题；心理社会因素与心身疾病；应用心理测验的一般原则；临床心理咨询。

最后两章为医患关系和患者的心理问题。因为这两章的内容与临床联系紧密，所以需要掌握。医患关系模式；心理护理的概念、原则与程序为执业医师的内容。

医学心理学多为概念性知识，在前期基础复习了解知识点，在后期的冲刺阶段对需要掌握的章节重点复习，是考前**科目。

★★★医学伦理学————

由粗到细，掌握概念，优先重点，实例入手。

首先是由粗到细，也就是先有一个框架，然后再慢慢的填充内容。在复习开始前，要对医学心理学与医学伦理学进行宏观的了解。可以看目录和考试大纲，对医学心理学和伦理学做到大体了解基本框架结构，对于重点的章节进行标记，将部分章节进行分类，如：医学心理学可以大致分为基础知识部分、临床基础应用部分；基础知识部分包括绪论、医学心理学基础、心理卫生、心身疾病；临床部分包括心理评估、心理治疗、医患关系、患者的心理问题。这种划分并不是绝对的，而是大体的分类，因为每个章节都会有一定的联系，这种分类只是便于学员的理解记忆，在基础部分，记忆性的概念比较多，因此要加强记忆，而对于临床部分的知识，虽然也有记忆性的，但是理解性的比较多，它是对医学心理基础知识与心身相关分别进行横向和纵向的讲解。在对这两科进行复习时要避免对细节问题上的过多，过深的研究，毕竟我们是应试的复习，如果这样会对自己的学习进度有很大影响，也会产生问题抽象与学习疲劳的现象。

其次，掌握概念，医学心理学与伦理学常以A1型题目出现在试卷中，说明这两科记忆性的知识点比较多，除了代表性人物外还有常见的概念性的知识，对于概念性的知识并不是要死记硬背，这样对于容易混淆的概念在记忆时容易出现错误，因此还是建议理解，只有真正的理解后，在做题时才会更的灵活，更准确。

再次，优先重点，对于我们参加医师考试的学员来讲，这两科的复习时间是有限的，因此我们不可能做到很深入的熟知各种心理学与伦理学的基础理论，想按照基础理论进行系统的学习并不实际，但是，我们可以在复习时，优先复习重点章节，然后以点带面，做到整个科目的复习，对概述中的内容也要做到知晓与了解，至少在遇到题目时可以正确的做出答案；也可以按部就班的按照章节的顺序进行复习，但是相对来讲复习时可能会有枯燥，而且也不够灵活。

最后，实例入手，在临床中，我们可能很少留意在心理与伦理方面的实例，因此在复习时必不可少的是试题，做些相关的试题，将试题所涉及到的知识点再进一步的复习，将例题与知识相结合，有助于自身对知识点的理解与记忆。

总体来讲，学习方法只是建议与参考，并不是每一个人都适用，因此最重要的是适合自己的学习方法。希望大家能够根据自身的实际情况做好人文科目的复习，做到送分题不失分。

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