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口腔助理医师综合笔试辅导：医学道德教育、医学道德修养知识点随手练

医学教育网2020-09-25

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关于“口腔助理医师综合笔试辅导：医学道德教育、医学道德修养知识点随手练”，医学教育网编辑整理相关内容分享如下，希望对大家有所帮助！

医学道德教育知识点随手练

一、A1型选择题

1.关于医学道德教育方法，描述正确的是

A.案例讨论，以理导人

B.积极疏导、以情动人

C.典型引导，以形感人

D.舆论扬抑，以境育人

E.以上均正确

一、A1型选择题

1.【答案及解析】E。医学道德教育方法有：案例讨论，以理导人的方法；积极疏导、以情动人的方法；典型引导，以形感人的方法；舆论扬抑，以境育人的方法。

医学道德修养知识点随手练

一、A1型选择题

1.医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做

A.医德修养

B.自我修养

C.个人修养

D.医德实践

E.医德活动

2.对医德情感的正确理解是

A.医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受

B.医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物

C.医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物

D.医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验

E.医德情感是与医德义务没有任何关系的

知识点随手练参考答案及解析

一、A1型选择题

1.【答案及解析】A。医学道德修养，就是医务人员自觉遵守医学道德规范，将医学道德规范要求转化为自己内在医德品质的活动。即医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，它是一种重要的医学道德实践。

2.【答案及解析】D。医德情感是医务人员具有的或所得的引发医学道德行为的心理体验，包括先天具有的医德情感和后天习得的医德情感：先天具有的医德情感，即爱人之心，包括同情心、仁爱心和报恩心等，就“质”的存在而言，人人都有爱人之心，但就其“量”而言，却受具体的医学道德实践的影响，医务人员可以增加或减少这些医德情感。后天习得的医德情感是基于社会医学道德规范的存在，而引发于医务人员做一个道德高尚的人这种道德需要的情感。包括医德需要、医德欲望、医德愿望和医德理想。

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