《医学伦理学》A1型题（11-20）
11.以下哪项不属于医学道德教育的方法
A.案例讨论，以理导人
B.积极疏导、以情动人
C.多加开导，以理服人
D.典型引导，以形感人；
E.舆论扬抑，以境育人
【正确答案】 C
【答案解析】 医学道德教育的方法：案例讨论，以理导人；积极疏导、以情动人；典型引导，以形感人；舆论扬抑，以境育人。
12.正面引导，表扬与批评，帮助与鼓励，属于医学道德教育中的哪种方法
A.案例讨论，以理导人
B.典型引导，以形感人
C.多加开导，以理服人
D.积极疏导、以情动人
E.舆论扬抑，以境育人
【正确答案】 D
【答案解析】 正面引导，表扬与批评，帮助与鼓励，属于医学道德教育中的积极疏导、以情动人的方法。
13.评价医德行为善恶的根本标准是
A.病人的意见
B.病人家属的意见
C.新闻媒体的认定
D.有利于病人、有利于医学发展、有利于生存环境的改善
E.社会主义医德规范体系
【正确答案】 D
【答案解析】 医德评价是医务人员人际关系的“调节器”，也是维护医德原则和规范的重要保障，并且是使医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁。
14.医学道德评价的方式有
A.患者评价、同行评价和内心信念
B.传统习俗、患者评价和自我反省
C.社会舆论、传统习俗和内心信念
D.患者评价、同行评价和自我评价
E.社会舆论、同行评价和自我评价
【正确答案】 C
【答案解析】 记忆性知识点，医学道德评价的方式有社会舆论、传统习俗和内心信念。
15.关于医德评价，错误的是
A.医德评价的主体有两种：他人和自己
B.进行医德评价的标准依据每个人不同而不同
C.医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁
D.进行医德评价不能只看行为的客观效果
E.医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
【正确答案】 B
【答案解析】 进行医德评价的标准依据每个人不同而相同。
16.推动医务人员医学道德评价的直接标准是
A.社会习俗
B.个人修养
C.内心信念
D.社会舆论
E.完美效果
【正确答案】 C
【答案解析】 推动医务人员医学道德评价的直接标准是内心信念。
17.在医德评价中自我评价方式及主观评价力量是指
A.社会舆论
B.传统习俗
C.内心信念
D.病人评议
E.院内评价
【正确答案】 C
【答案解析】 内心信念是指医学道德信念，即医务人员发自内心的对医学道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶评价的精神力量。一个人一旦形成了坚定的内心信念，就会在内心信念的支配和驱使下，对自己的道德行为进行自我评价和审判，从而促进人们自觉履行道德义务。
18.不属于医德道德评价的是
A.自我评价
B.亲属评价
C.同行评价
D.社会评价
E.他人评价
【正确答案】 B
【答案解析】 医学道德评价的主体是医学道德评价者，包括广泛的社会成员和社会组织。医学道德评价包括自我评价、同行评价、社会评价和他人评价；个体评价、群体评价和组织评价等。
19.医德评价的意义应除外
A.医务人员满足自我心理需求的手段
B.医务人员行为的监视器和调节器
C.维护医德原则的重要保障
D.维护医德规范的重要保障
E.使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁
【正确答案】 A
【答案解析】 医德评价是人们依据一定的医德标准和原则，对医务人员或医院的医德行为作出好坏是非判断的活动。医务人员是医德评价的对象，故不选A。
20.医务人员修养的根本途径和方法是以下哪项
A.坚持学习医德的理论知识
B.坚持持之以恒
C.坚持自我评价
D.追求慎独
E.坚持医疗卫生实践
【正确答案】 E
【答案解析】 医务人员修养的根本途径和方法是坚持医疗卫生实践。
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