专业+实用!2021年临床助理医师考情分析报告(建议仔细阅读)!下面是由医学教育网专业老师根据国家医学考试中心发布的学科报告做出的2021年临床助理考情分析报告,对于二试及2022年新考生具有很大指导价值,一起来看看吧~
2021年临床助理医师考情分析报告
一、2021年临床助理医师各模块分数情况
![2021年临床助理医师各模块分数情况1 2021年临床助理医师各模块分数情况1](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337977.png?1635420994127)
柱状图分布
![2021年临床助理医师各模块分数情况柱状图 2021年临床助理医师各模块分数情况柱状图](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337978.png?1635421041758)
结论:
①2021年医师资格考试临床助理医师类别的考试内容由基础医学综合、医学人文综合、临床医学综合、预防医学综合模块组成,满分300分。
②考试通过分数线为180分,临床医学综合共计231分(占考试总分77%),可以看出得“临床综合者得天下”的道理,所以,提醒大家临床专业科目绝不能放弃。
二、试题对考生在相应学科领域的考查方向
![试题考察方向 试题考察方向](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337981.png?1635421461645)
饼图:
![饼图 饼图](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337982.png?1635421645470)
清理数据:
![数据 数据](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337984.png?1635421830927)
2020年临床助理医师考试数据与2021年临床助理医师考试数据对比:
![数据对比 数据对比](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337985.png?1635421876626)
柱状图:
![柱状图 柱状图](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337986.png?1635421902254)
知识链接:记忆指对知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆;理解指对知识材料意义的把握,包括三种基本形式,转化、解释和推断;应用指把学到的知识应用于新的情境、解决实际问题的能力,包括概念、原理、方法和理论的应用等。
结论:
①可以看出国家医学考试要求的是全面的人才,尤其是“应用类”人才,此类题目占总分的49.67%,对比2020年分值增加5分,整体而言,分值偏差不大,可以看出,国家非常看重“应用类”人才,以后的考试趋势也会越来越向“应用类”人才靠拢,所以,我们要努力让自己成为擅于运用知识进行独立思考、解决实际问题的人。
②有22%是记忆类题目,对比2020年分值增加9分,既然是记忆类题目只要多听多学多记,就能拿下这些分值,且相对而言,记忆类题目难度都不是很大,只要多留心就可以拿下这个分值。
③有28.33%是理解类题目,其中,19.33%是临床医学综合类题目,理解类题目与2020年分值对比,降低了14分,但并不是说,理解类题目就不重要了,我们仍要学会转化信息、推断疾病及诊疗方法。
三、各模块全国平均掌握率
![各模块全国平均掌握率 各模块全国平均掌握率](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337987.png?1635422097964)
①基础医学综合模块
![基础医学综合模块 基础医学综合模块](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337988.png?1635422159911)
②医学人文综合模块
![医学人文模块 医学人文模块](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337989.png?1635422200977)
③临床医学综合模块
![临床医学综合模块 临床医学综合模块](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337990.png?1635422221758)
④预防医学综合模块
![预防医学综合模块 预防医学综合模块](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337991.png?1635422245985)
结论:
有8门课程的全国平均掌握率高于60%,说明这些科目大家都掌握的比较好,有8门全国平均掌握率在50-60%之间,说明这些科目难度也不是很大,还是有提升的空间,而生理学、病理学、药理学、生物化学都是基础医学,正确率较低,考虑出现这种情况的原因,可能是①分值较低,多数学员会放在冲刺阶段学习,学习时间较少;②科目内容比较枯燥,学习内容提不起兴趣;③记忆的内容比较多,没有找到正确的方式、方法。针对这几个科目建议紧跟医学教育网老师的脚步,会起到事半功倍的效果。
此次,运动系统的全国平均掌握率在49.14%,但是,通过网校分析发现题目并不是很难,这个科目是网校“汤神”讲解的,课程通俗易懂,而这个科目掌握率偏低,说明这个科目的题目一定要多多练习,这个的正确率是可以提升的。
通过以上分析,针对二试的考生请注意:精力还是重点放在临床医学综合科目这里,这些科目的分值较大,起着“举足轻重”的作用。相信自己,脚踏实地的跟着老师学习,积极做题,认真分析题目,一定能顺利通过考试。
话说,知己知彼,百战不殆,我们只有对自己及对手的情况做好了解,才能有的放矢,最后给大家一句心灵鸡汤:一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后,就要认定目标前进,不可再有迟疑不决的态度,这就是坚毅的态度。
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![分割线 分割线](https://www.med66.com/upload/resources/image/2021/10/28/337992.jpg?1635422344267)
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