2020年国家临床执业助理医师医学综合笔试考试于8月21日考试,为了帮助考生顺利应试,医学教育网小编为大家整理“2020年临床执业助理医师笔试考试题型设置|考核方式|命题趋势预测相关内容,具体如下:
题型设置及考核方式
1.题型设置
(1)A1型题:试题由单句型题干和五个备选答案组成,备选答案中只有一个最佳答案。
1)“最佳答案”一定要选择最适合题干问题的答案,五个选项内容有可能都是正确的,但是要选出最适合的答案,即为最佳答案。
2)审题要仔细,一定要注意否定型词语,重点标注出来,提高自己做题正确率。
3)在医学试题中,选项中出现肯定、绝对、一定等,这样的词语,往往都是错误的。
(2)A2型题:试题由简要病历作为题干和五个备选答案组成,备选答案中只有一个最佳答案。
1)注意题干信息性别和年龄的提示:男性、女性、青年、老年、儿童、婴幼儿等,这些信息提示都可以帮助我们选出最佳答案。
例如,肺癌病理类型的考查,鳞癌多见于中老年男性,腺癌多见于女性;心脏骤停,大部分是由冠心病及并发症导致的,但35岁以下,常见的原因是心肌病。
2)抓关键词:很多疾病都有典型表现,及时抓住所谓“题眼”,秒解试题。
例如,“四世同堂”是水痘;“特殊的鼠尿味”是苯丙酮尿症;“热退疹出”是幼儿急疹。
(3)A3/A4型题:试题是由患者的临床病历情景,然后提出2——4个相关问题,每个问题都有五个备选答案组成,备选答案中只有一个是最佳答案。这几个相关问题,可以相互联系,也可以相互独立。
对于这类试题,首先要诊断出具体的疾病,然后选择相关检查或者治疗原则等,如果诊断出现错误,那么下面相关的题目就可能出错,所以做这样的题目要慎重。
(4)B1型题:试题开始为五个备选答案,下面有两道以上问题。根据选项选择最佳答案。
这种试题,题目问题,可能跨不同科目,答案有迷惑性。也可能为临床表现相似的疾病,所以要求知识点掌握扎实。
2.考核方式
全国正在向实现“无纸化”(计算机)形式转化,计算机考试对于一部分考生来说,心理上会有些负担:一是对计算机操作不熟悉;二是习惯用纸质答题,一旦遇到计算机答题,就会手忙脚乱,导致正确率大大降低;三是考试时间可能会相对不足。
“一年两试”的地区,第一次笔试内容不合格,参加第二次考试,是计算机考试。
首先,要把专业知识掌握扎实,考试形式怎么变化都有应对策略。考前可以跟考过的同事、朋友了解一下,具体的操作流程或者注意事项,这样也可以增加考前信心。
再者,考生在考前,也可以通过网络相关信息,初步了解计算机考试流程和注意事项。
最后,在考场听从老师指令,一步一步来,不要擅自操作,以免出现意外事故,在进入试卷后自己就能安心、从容答题,这样离成功又近了一步。
临床执业(助理)医师考试命题趋势预测
国内医学“以岗位胜任力为导向”的方向变革,随之而来的医师考试也可能发生变化,考试难度可能有所增加,因为“整合型”试题比例可能会上升,其考查的形式多、知识点多、角度广。
近几年,整体反馈临床执业助理医师考试难度,有靠近临床执业医师的趋势,并且试题类型有向“整合型”试题转化的趋势,“整合型”试题比例也可能上升。
这就要求考生,不仅要掌握知识点,还要融会贯通,结合临床知识选出正确答案。
1.“整合型”试题比例增加及特点
“整合型”试题是把基础医学、临床医学,甚至医学人文融合为模拟试题。
(1)试题特点
1)多学科交叉,整体难度加大。
2)试题原型大多来自临床,为切实有效的素材。
3)考查方向灵活,形式多样。
4)题干信息量大,阅读时间长。
5)案例题多见,如A2、A3/A4型题。
(2)要求考生
1)系统全面复习医师考试内容。
2)整理笔记,串联知识点。
3)定时复习,及时掌握易错易混知识点。
4)着重专业知识与临床实践相结合,善于观察出题点。
5)善于采集“题眼”。
2.基础科目考查方向贴近临床
基础知识与临床素材有效地结合,导致题干信息量大,阅读时间长,采集题眼困难。注重基础知识考查形式,题干为临床信息,但是考查的仍为基础知识内容。
3.“细节”知识点考查力度加大
所谓重点,不仅仅是掌握表面上的知识,而是要加强对细节知识点的把握。例如,临床执业医师的麻疹“疹出热盛”,是常考点,但现在也考查麻疹的发热规律;临床执业助理医师考查膀胱肿瘤分期的治疗,这都充分体现了这一点。旨在考查考生对教材知识点的掌握和对临床的分析能力。
要正确理解“细节”知识点的问题,不是要把所有科目的教材,都一字不落的认真仔细研究一遍。要有的放矢,先要针对高分科目,然后是低分科目,先临床科目,后基础科目,正所谓先捡西瓜,然后再捡芝麻。
考生首先要摆正心态,走马观花的复习,针对现在的医师考试形式,已不再适用,要有认真、仔细复习的恒心和毅力,才能顺利通过考试。
4.各个科目试题界线开始模糊化
现在有些试题很难区分,它属于内科还是外科,又或是基础科目。出现由单一科目试题向多个科目融合成一道题的形式,这也是模拟试题的转化。也是在真正考查考生知识点掌握程度。
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