幼儿期，通常指从出生到大约3岁的阶段，在这个时期，孩子会经历快速的心理和行为发展。以下是幼儿期心理行为的主要表现：
1. 认知能力的发展：婴儿开始通过感官探索周围的世界，并逐渐学会区分熟悉与不熟悉的环境、人物。到了2-3岁，他们能够理解简单的指令，模仿成人或年长儿童的行为，以及进行基本的象征性游戏。
2. 语言技能的成长：从最初的咿呀学语到说出第一个词，再到能用简单句子表达自己的需求和感受，幼儿的语言能力迅速提高。大约18个月时，词汇量会有一个显著的增长期，到了3岁时，大多数孩子可以使用50个以上的单词，并开始组合成短句。
3. 情绪与社会性发展：幼儿逐渐学会识别并表达基本的情绪（如高兴、悲伤、愤怒），同时也会对外界刺激产生更复杂的情感反应。他们开始意识到自己是独立个体，能够区分“我”和“你”，并在与家人及同伴的互动中培养社交技能。
4. 自我意识的形成：随着年龄的增长，幼儿对自己的身体有了更加清晰的认识，学会了使用镜子等工具观察自身形象。同时，他们也开始表现出对个人物品的所有权意识，比如玩具、衣物等。
5. 动作能力的进步：从翻身、坐立到爬行、站立直至行走，这一系列大肌肉群的动作发展标志着幼儿运动技能的成熟。此外，精细动作如抓握小物件、用勺子吃饭等活动也日益熟练。
6. 道德观和规则感初步建立：虽然这个阶段的孩子尚未形成完整的道德观念，但他们开始理解并遵循一些基本的社会规范和家庭规定，比如分享玩具、说“请”、“谢谢”。
每个孩子的成长速度不同，上述描述是一般性的发展趋势。家长应给予耐心和支持，为孩子提供安全、温馨的成长环境，促进其全面发展。
