在传播过程中，符号障碍主要表现为：
（1）对符号意义的认知缺乏共同经验 如前所述，符号具有形式和意义两方面的属性。形式是感官可以感知的，而信息意义是人为赋予的。符号的形式和意义的任意结合，是来自于共同经验的群体在信息交流中社会约定俗成的。对于符号意义化的认知是由学习积存为经验而来。对任何用简单的构图所形成的符号，亦须根据经验来认知的。倘若没有这种共同经验和对某一符号意义化的积存记忆，就会对这一符号的意义无从理解医学教育`网整理。传播者即使大量传播，对受传者也毫无意义。
（2）对符号与事物本体之间的认识距离过大 这种符号与事物本体之间的认知距离，是由概略性的认识和推论所产生的错误所致。
