| 425 | 3 .特点预防医学与临床医学的区别在于:①预防医学的工作对象包括个体及确定的群体,主要着眼于健康和无症状患者;②研究方法上注重微观和宏观相结合，但更侧重于影响健康的因素与人群健康的关系;③采取的对策更具积极的预防作用，具有较临床医学更大的人群健康效益。尽管预防医学在目的和许多方面与公共卫生有重叠,但它并不等同于公共卫生。公共卫生主要是通过组织社会的力量来保护和促进人群的健康，其对象是全社会整个人群，实施的措施更为宏观和宽泛。 | 3 .预防医学特点预防医学作为一门应用学科，其特点表现为:①思维的整体性:作为医学的一个重要组成部分，预防医学强调应用系统论的思维方式，把人的健康及其决定因素作为一个整体来认识，综合分析影响健康的有利和有害因素，结合每个人的具体情况,提供“以人为本的一体化服务”。②服务的针对性:预防医学的工作对象主要是个体和特定的群体。由于每个个体的背景以及健康相关的状况和需求不同，车提供预防服务前应该对每个个体进行个性化的评估，从而提供有针对性的预防服务。界定特定群体有助于我们能更精准地为群体采取针对性的干预措施，提高预防的效果。③实践的主动性:健康关系着我们每天的生活以及整个生命的过程。要达到促进和维护健康,预防疾病、失能和早逝的目的，则所要实施的措施应该是积极主动的。这里的主动性，一方面是强调应该尽可能早地采取促进健康和预防疾病的措施,防患于未然,尤其是应用世界卫生组织倡导的“健康的生命全程路径”，在整个生命过程中主动地预防疾病,促进健康老龄化;另一方面,医务人员要帮助服务对象增权（ empowerment）,充分发挥他们的主观能动性，使其能掌控自身健康的主动权,主动参与并自主管理好自身的健康。
4 .学习预防医学的意义为适应新形势、新任务的要求,新时代党的卫生与健康工作方针确定为：“以基层为重点，以改革创新为动力,预防为主,中西医并重,将健康融入所有政策,人民共建共享。”这一工作方针明确了中国卫生与健康事业发展的整体思路,更加注重预防为主和健康促进,更加注重工作重心下移和资源下沉到基层,进一步强调了实现发展方式由以治病为中心向以健康为中心的转变，强调了大卫生大健康观以及人人参与、人人尽力、人人享有的共建共享理念。在全国上下大力推进健康中国建设的过程中,人人参与、人人尽力、人人享有已成为全社会的共识。作为保障人民健康重要卫士的临床医务人员,更是义不容辞。在当今社会,我们不仅面临频繁发生的突发公共卫生事件，慢性病对人群健康的威胁也日益严重,而预防和控制这些人群健康的问题都需
要临床医生的积极参与。从目前中国一系列卫生政策可以看到，中国的卫生服务越来越强调健康促进,突出预防为主,强调临床与预防的结合,这是中国医学教育史亇正反两方面经验的总结。因此，作为一名将来的医务工作者,学好预防医学具有非常重要的现实和战略意义。 |
2020年临床执业医师预防医学教材变动部分
