单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 | 科目 |
一、健康教育基本理论 | 1.健康教育的概念 | (1)健康教育的定义 (2)健康教育的目的 (3)健康教育的方法(健康传播、卫生宣传) (4)健康教育的研究领域 健康素养的概念 | 掌握 | ③+④ |
2.健康相关行为改变的理论 | (1)行为的形成与发展 | 掌握 |
(2)健康相关行为的概念 |
(3)行为的影响因素 |
(4)行为改变的知信行模式 (5)健康信念模式 (6)阶段变化理论 (7)合理行动与计划行为理论 (8)社会认知理论 |
3. 健康心理理论 | (1)健康心理的概念 (2)心理评估与心理咨询 | 掌握 熟悉 |
(3)冲突与挫折心理 | 了解 |
(4)应激 | 了解 |
(5)应对与防御 | 了解 |
二、健康促进基本理论 | 1.健康促进的概念 | (1)健康促进的概念与含义 (2)健康促进的领域 (3)健康促进的策略 (4)健康教育与健康促进的关系 | 掌握 掌握 掌握 熟悉 |
2 群体行为改变的理论 | (1)创新扩散模式 (2)组织阶段改变理论 | 熟悉 |
三、健康教育与健康促进的计划设计和评价 | 1. 常用模式 | (1)格林模式 (2)社会营销理论 | 掌握 |
2.计划设计 | (1)设计的目的意义 (2)原则 (3)基本步骤 | 掌握 |
3.评价 | (1)形成评价 | 掌握 |
(2)过程评价 | 掌握 |
(3)效果评价(包括影响评价/结局评价)医学`教育网搜集整理 | 掌握 |
四、社会动员 | 1.社会动员的概念 | | 掌握 |
2.社会动员的方法 | | 熟悉 |
3.社会动员的步骤 | | 熟悉 |
4.社会动员成功的条件 | | 熟悉 |
5.公共关系技巧 | | 熟悉 |
五、健康传播 | 1.传播的概述 | (1)传播的概念 | 掌握 |
(2)传播要素 | 掌握 |
(3)传播模式 | 掌握 |
2.传播策略 | (1)制定传播策略的原则 | 掌握 |
3.传播的种类和方法 | (1)人际传播 | 掌握 |
(2)大众传播 | 掌握 |
4.人际传播技巧 | (1)说的技巧 (2)倾听的技巧 (3)反馈的技巧 (4)非语言传播技巧 | 了解 |
5.健康传播材料的制作和使用 | (1)健康传播材料的制作步骤 ①需求评估 ②讯息的确定 ③传播材料的预试验 (2)传播材料使用方法 (3)传播效果评估医学`教育网搜集整理 | 掌握 |
六、现场调查 | 1.定量调查 | (1)样本量计算 (2)抽样方法 (3)问卷设计 (4)问卷调查技巧 | 熟悉 |
2.定性调查 | (1)专题小组讨论 (2)个人深入访谈 (3)德尔斐法 (4)观察法 (5)定性调查资料整理与分析 | 掌握 熟悉 了解 熟悉 熟悉 |
七.培训 | 参与式培训 | (1)概念 (2)种类 (3)技巧 | 了解 了解 掌握 |
八、重点场所的健康教育与健康促进 | 1.社区 | (1)健康管理 (2)社区卫生服务中的健康教育 (3)健康城市 (4)健康工作场所 | 了解 熟悉 了解 了解 |
2.医院 | (1)概念 (2)种类 (3)健康促进医院 | 熟悉 熟悉 了解 |
3.学校 | (1)概念 (2)方法 (3)健康促进学校 | 熟悉 熟悉 了解 |
九、重点人群健康教育与健康促进 | 1.妇幼 | | |
2.老年人 | | |
十、针对不同危险因素的健康教育与健康促进干预 | 1.不安全性行为 | | 熟悉 |
2.吸烟 | | 熟悉 |
3.过量饮酒 | | 熟悉 |
4.缺乏体力活动 | | 熟悉 |
5.不合理膳食 | | 熟悉 |
十一、突发公共卫生事件中的健康教育 | | (1)公众引导 (2)危机心理干预 | 熟悉 |